Ako pripraviť triedu na nečakané hrozby – koncept USB v praxi

Model Uteč, Skry sa, Bojuj (v angličtine Run, Hide, Fight) vznikol v Spojených štátoch amerických ako praktická odpoveď na narastajúce incidenty s aktívnymi útočníkmi, najmä po tragických udalostiach na školách a univerzitách (napr. Columbine 1999 či Virginia Tech 2007). Oficiálne bol popularizovaný v roku 2012 prostredníctvom krátkeho inštruktážneho videa „Run. Hide. Fight.® Surviving an Active Shooter Event“, ktoré pripravilo Ministerstvo vnútornej bezpečnosti USA (Department of Homeland Security) spolu s mestom Houston.

Cieľom bolo vytvoriť jednoduchý, ľahko zapamätateľný návod, ktorý by ľuďom pomohol konať aj v stresovej situácii. Postup sa stal súčasťou odporúčaní pre školy, úrady aj firmy a postupne sa rozšíril aj do Európy. V mnohých krajinách bol prispôsobený miestnym podmienkam a stal sa základom tréningov ochrany tzv. mäkkých cieľov – teda miest, kde sa pohybuje veľa ľudí a kde je riziko útoku vyššie.

V prostredí škôl sa čoraz častejšie diskutuje o tom, ako pripraviť pedagógov a žiakov na krízové situácie, ktoré sú síce málo pravdepodobné, ale môžu mať veľmi vážne následky. Jedným z praktických a ľahko zapamätateľných konceptov je model USB – Uteč, Skry sa, Bojuj.

Uteč

  • Vždy je najlepšou voľbou opustiť nebezpečný priestor.
  • Ako učitelia poznajte únikové cesty a nacvičte so žiakmi, kadiaľ sa dá najrýchlejšie dostať von.
  • Vysvetlite deťom, že v kritickej chvíli nie je hanba utekať – práve naopak, je to najrozumnejšie riešenie.
  • Dohodnite si bezpečné zhromažďovacie miesto mimo budovy.

Skry sa

  • Ak útek nie je možný, učiteľ preberá iniciatívu a rýchlo rozhoduje: zamknúť triedu (ideálne je vybaviť triedy zámkovými vložkami s bezkľúčovým uzamykaním), zhasnúť svetlá, zatiahnuť rolety.
  • Žiakov usmernite, aby sa stíšili, vypli zvuky na mobilných zariadeniach (mobily, hodinky, tablety …).
  • Vopred si s triedou prejdite, ktoré miestnosti sú najvhodnejšie na ukrytie a ako sa správať, keď je treba ostať potichu dlhší čas.

Bojuj

  • Boj je posledná možnosť, až keď už nie je kam utiecť ani kde sa ukryť.
  • Učiteľ môže využiť improvizované predmety na odrazenie útoku – stoličku, hasiaci prístroj …
  • Cieľom nie je poraziť útočníka, ale vyrušiť ho a získať čas na útek.
  • Dôležité je dodať žiakom pocit, že ani v najhoršej situácii nie sú bezmocní.

Akonáhle sa dostanete do bezpečia zavolajte pomoc – 158, v krátkosti oznámte detaily situácie podobne ako pri bežnom volaní na tiesňovú linku (meno, miesto, čo sa deje – ozbrojený útočník …).

Prečo je dôležité tento postup nacvičovať?

V krízovej situácii je prirodzené, že ľudia zamrznú alebo čakajú na pokyny. Ak však učiteľ a žiaci vopred poznajú jednoduchý postup USB, šance na prežitie výrazne rastú. Preto je vhodné zaradiť tieto scenáre do školských bezpečnostných plánov a občas si ich prakticky prejsť – podobne ako cvičné požiarne poplachy.